Училиштата се важен дел од развојот на детето и од суштинско значење е сите деца да имаат пристап до квалитетно образование. За децата со попреченост, сепак, одењето на училиште може да биде предизвик. Училиштата мора да бидат опремени за да го обезбедат потребното сместување и поддршка за учениците со хендикеп со цел да се осигураат дека тие ги имаат истите образовни можности како нивните врсници.
Постојат различни сместувања што училиштата можат да ги направат за да се осигураат дека учениците со хендикеп се способни да учествуваат во училницата. Тие вклучуваат обезбедување физички модификации во училницата, како што се рампи за инвалидски колички и достапни клупи, како и обезбедување помошна технологија, како што се слушни помагала и читачи на Брајово писмо. Училиштата, исто така, треба да обезбедуваат специјализирани услуги за настава и поддршка, како што се говорна и јазична терапија, работна терапија и психолошко советување.
Покрај обезбедувањето физичко и наставно сместување, училиштата треба да се стремат и да создадат инклузивна средина за учениците со хендикеп. Ова вклучува обезбедување социјална и емоционална поддршка, како што се менторство и советување од врсници, како и создавање безбедна и добредојдена средина за сите студенти. Училиштата, исто така, треба да се погрижат учениците со хендикеп да бидат вклучени во воннаставни активности и други училишни настани.
Со обезбедување на потребното сместување и поддршка, училиштата може да се погрижат учениците со хендикеп да ги имаат истите образовни можности како и нивните врсници. Ова ќе помогне да се осигура дека сите ученици имаат шанса да го достигнат својот целосен потенцијал и да успеат на училиште.
Придобивки
Училиштата за хендикепирани лица обезбедуваат безбедна и поддржувачка средина за учење што им овозможува да го достигнат својот целосен потенцијал. Тие нудат специјализирани услуги за настава и поддршка прилагодени на индивидуалните потреби на секој студент. Ова вклучува физичка, емоционална и социјална поддршка, како и пристап до ресурси и технологија што може да им помогне да успеат. Училиштата за хендикепирани, исто така, обезбедуваат чувство на заедница и припадност, што може да биде особено корисно за оние кои можеби се чувствуваат изолирани или исклучени од главното општество. Понатаму, овие училишта можат да помогнат да се поттикне чувството на самопочит и доверба кај учениците, бидејќи тие се опкружени со врсници кои ги разбираат и прифаќаат. Конечно, овие училишта можат да обезбедат платформа за застапување и свесност за потребите на хендикепираните, што може да помогне да се создаде поинклузивно и поразбирливо општество.
Совети Училишта со хендикеп
1. Погрижете се сите училишта да бидат достапни за учениците со попреченост. Ова вклучува обезбедување дека физичката средина е достапна, како што се обезбедување рампи, лифтови и достапни бањи.
2. Обезбедете сите ученици со попреченост да имаат пристап до истите образовни можности како и нивните врсници. Ова вклучува обезбедување соодветни услови и измени на наставната програма и наставата.
3. Обезбедете соодветна помошна технологија за учениците со попреченост. Ова вклучува обезбедување на компјутери, софтвер и други уреди кои можат да им помогнат на учениците со попреченост да пристапат до наставната програма.
4. Обезбедете сите ученици со попреченост да имаат пристап до истите воннаставни активности како и нивните врсници. Ова вклучува обезбедување соодветно сместување и модификации на активностите.
5. Обезбедете соодветни услуги за поддршка на учениците со попреченост. Ова вклучува обезбедување советување, туторство и други услуги кои можат да им помогнат на учениците со попреченост да успеат на училиште.
6. Обезбедете сите ученици со попреченост да имаат пристап до истите социјални активности како и нивните врсници. Ова вклучува обезбедување соодветно сместување и модификации на активностите.
7. Осигурајте се дека сите ученици со попреченост имаат пристап до истите можности по средно образование како и нивните врсници. Ова вклучува обезбедување соодветно сместување и модификации на процесот на аплицирање за колеџ.
8. Обезбедете сите ученици со попреченост да имаат пристап до истите можности за вработување како и нивните врсници. Ова вклучува обезбедување соодветно сместување и модификации на процесот на аплицирање за работа.
9. Обезбедете соодветни услуги за транзиција на учениците со попреченост. Ова вклучува обезбедување советување, обука за работа и други услуги кои можат да им помогнат на учениците со попреченост да преминат од училиште на работа.
10. Погрижете се сите ученици со попреченост да имаат пристап до истите рекреативни активности како и нивните врсници
